ODA（政府開発援助）
ビントゥアン省，アンザン省の小学校のインクルーシブ教育研修システムの構築事業
（Building system of training inclusive education for primary school in Binh Thuan province and An Giang province）
平成31年3月6日
小学校のインクルーシブクラス
| 国名 | ベトナム | |
|---|---|---|
| 事業期間 | 2017年3月4日～2018年3月3日 | |
| 分野 | 教育・人づくり | |
| 実施団体 | ||
プロジェクトの概要
ビントゥアン省の小学校では，障害ある児童を受け入れている小学校の教師646 人中，インクルーシブ教育研修を受けた教師は92 人だけで，554 人の教師はなんの研修も受けていないので，教師はクラス現場で非常に混乱している事である。現場教師の問題意識は，障害ある児童に何度教えても上達しない。障害ある児童は授業中大声を出す。障害ある児童は授業中クラスを走り回る。等である。アンザン省でも，ほとんどの教師がインクルーシブ教育の研修を受けていないので，現場は大変混乱している状況である。当事業によって，ビントゥアン省30 名，アンザン省30 名のインクルーシブ教育のキーティチャーを育成した。キーティチャーによって，上記の問題は，かなり解決された。
プロジェクトの進捗
中間
- 中間報告書
- 事業途中の様子（写真）
その他特記事項
なし
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