ODA（政府開発援助）
モデル地域での実践強化および評価制度の確立を通した、障がい児のためのインクルーシブ教育普及事業（第2年次）
（Project for Promotion of Inclusive Education (IE) for Children with Disabilities by Enhancing the Practices in Model Area and Developing IE Evaluation System (Phase 2)）
令和7年5月28日
IE担当教員による特別支援学級訪問
プロジェクトの概要
- 国名：
- カンボジア
- 事業期間：
- 2020年12月14日～2022年1月31日
- 分野：
- 教育・人づくり
- 実施団体：
本事業は、カンボジア教育・青年・スポーツ省の要請に基づき、障がいの有無にかかわらずすべての子どもが共に学べる環境、すなわちインクルーシブ教育の実践に向けた学校の取り組みを評価するツールを作ることで、同国内におけるインクルーシブ教育の普及に寄与することを目的とする。加えて、これまでの事業を通して得られた成果を、より発展・普及させていくための新たな取り組みをモデル地域で実施する。具体的には、対象郡内の全集合村において公的な組織として設立された「障がい者支援委員会」に対する研修や、活動状況の定期的なモニタリングを実施する。また、公立小学校の障がい児担当教員や保護者を含む地域住民が、必要に応じた助言や情報を得られる体制を整える。
プロジェクトの進捗
事業の開始前
障がい者支援委員会の計画策定会議
本棚を搬入したリソースセンター
事業の完了時（第2年次）
不就学障がい児を訪問
リソースセンターを利用する地域住民