GdJ（MECSRT）

2-2.  Education  [ Accomplir les OMD--Dimension économique et sociale de la “sécurité humane” ]

2-2-2．Education post-élémentaire et éducation/ recherche supérieure

Plan d’Action de Yokohama	Mesures proposées par le Japon et ses partenaires	Partenaires	Ressources potentielles, contributions possibles (sommaire)
[2]Soutenir les partenariats entre les universités, les établissements d’enseignement supérieur et les institus de recherche par le biais de recherches conjointes et d’ échanges de chercheurs et d’étudiants pour étendre la recherche et les connaissances acquises en sciences et technologies.	● Envoyer des chercheurs japonais dans les universités/instituts de recherche de pays africains et mettre en oeuvre une recherche conjointe avec de jeunes chercheurs locaux afin de résoudre les problèmes globaux auquels les pays africains font face ● Sur la base des besoins des pays en développement, promouvoir la recherche conjointe internationale concentrée sur les problèmes mondiaux comme l’environnement et l’énergie, la prévention des catastrophes naturelles et le contrôle des maladies contagieuses, et envisager les futurs usages des résultats des recherches	GdJ(MAE)/GdJ（MECSRT）/JICA/JSPS	Envoyer les chercheurs japonais les plus appropriés dans des pays en développement, y compris des pays africains
		GdJ(MAE)/GdJ（MECSRT）/JICA/AST	Promouvoir la coopération scientifique et technologique entre le Japon et les pays en développement, y compris les pays africains
[4]Autre	● Augmenter le nombre d’étudiants africains boursiers du gouvernement japonais	GdJ(MAE)/GdJ（MECSRT）	GdJ (MECSRT/MAE) : Elargir le quota des bourses du gouvernement japonais afin d’accueillir au moins 500 étudiants africains sur les cinq prochaines années

2-3.  Santé  [ Accomplir les OMD--Dimension économique et sociale de la “sécurité humane” ]

2-3-3．Prendre des mesures contre les maladies infectieuses

Plan d’Action de Yokohama	Mesures proposées par le Japon et ses partenaires	Partenaires	Ressources potentielles, contributions possibles (sommaire)
[7]Autre	● Poursuivre davantage le Programme de financement des centres de recherche sur les maladies contagieuses émergeantes et résurgentes, commencé en 2005 et renforcer le réseau entre les centres de recherche nationaux et étrangers dans les pays à haut risque de maladies contagieuses émergeantes et résurgentes afin de minimiser les menaces potentielles provoquées par ces maladies	GdJ（MECSRT）	(i) Créer un réseau international de recherche sur les infections émergentes et résurgentes; (ii) Mener des recherches en collaboration avec les institutions de recherche en Afrique; (iii) Renforcer le réseau entre les centres de recherche japonais et étrangers; (iv) Développement des ressources humaines
	● Envoyer des chercheurs japonais dans les universités et les instituts de recherche africains et promouvoir les recherches conjointes	GdJ(MAE)/GdJ（MECSRT）/JICA/JSPS	Envoyer les chercheurs japonais les plus appropriés dans des pays en développement, y compris des pays africains
		GdJ(MAE)/GdJ（MECSRT）/JICA/AST	Promouvoir la coopération scientifique et technologique entre le Japon et les pays en développement, y compris les pays africains

4.  S’attaquer aux questions de l’environnement et des changements climatiques

4-1. Mitigation

4-1. (1)Promotion des mesures d’atténuation

Plan d’Action de Yokohama	Mesures proposées par le Japon et ses partenaires	Partenaires	Ressources potentielles, contributions possibles (sommaire)
[3]Soutenir le développement de l’accès aux infrastructures de base pour les informations sur les ressources sylvestres et l’utilisation des terrains afin d’encourager la gestion durable des forêts et de promouvoir les projets de préservation et de reforestation en réponse à la Réduction des Emissions résultant de la Déforestation et de la Dégradation des Forêts dans les Pays en Développement (REDD).	● Soutenir le développement et l’accès à des informations de base sur les ressources forestiè res pour encourager la gestion durable des forêts	GdJ（MECSRT）	Fournir les données ALOS/PALSAR relatives à l’Afrique

4-4．Education pour un développement durable (EDD)

Plan d’Action de Yokohama	Mesures proposées par le Japon et ses partenaires	Partenaires	Ressources potentielles, contributions possibles (sommaire)
[1]Promouvoir l’EDD par l’intégration de l’EDD dans les mesures et les pratiques afin de réaliser une société plus durable.	● Promouvoir l’EDD par son intégration dans les mesures et les pratiques	GdJ（ME）/GdJ（MECSRT）/UNESCO/UNU	GdJ : Organiser un Forum international sur le dialogue EDD à Tokyo
			GdJ (MECSRT) : Soutenir le Programme de l’UNESCO pour la Formation d’Enseignants sur l’EDD en Afrique subsaharienne par le Fonds fiduciaire japonais destiné à l’Education pour un développement durable
			GdJ (MECSRT): Mettre en œuvre le projet “Education for sustainable development in Africa” (ESDA) (Education pour le développement durable en Afrique) par le biais de l’UNU (30 millions ¥)
			GdJ (ME) : Aider les activités de protection de l’environnement sur le terrain dans les pays en voie de développement (min. 12 millions ¥ pour l’Afrique)
		GdJ（MECSRT）	Soutien à la formation d’activités de coopération au développement d’un modèle d’EDD en appliquant des connaissances universitaires

●Les projets seront concrètement sélectionnés lors des entretiens entre le Japon, ses partenaires du développement et les pays africains.
●BMD : Les projets BMD devront être décidés.
●$ = dollars des Etats-Unis
●Les mesures d'aide indiquées sur fond jaune ont été intégrées en 2008 (JFY) après la TICAD IV.
●Les mesures d'aide indiquées sur fond rose ont été intégrées en 2009 (JFY) après la TICAD IV.