Initiative “Apprendre le Long des Frontières pour Vivre Au-delà des Frontières”

Plan d’Action de Yokohama: [1] Soutenir la construction et la renovation des batiments des ecoles et des infrastructures en relation.
[2]Fournir une assistance pour la formation et le maintien des enseignants des écoles primaires et secondaires et soutenir la mise en place et l’expansion des systèmes et des organisations de formation des enseignants.

Mesures proposées par le Japon et ses partenaires: ● Fournir une éducation destinée à tranformer les communautés par la conception, la construction et la formation du personnel pour des écoles primaires et/ou secondaires en vue de transformer la qualité de vie des communautés limitrophes de pays touchés par des conflits

Ressources potentielles, contributions possibles: UNICEF/UNCT/Plan International et autres: Construire et réhabiliter les installations scolaires, assurer la formation des enseignants pour au minimum 100 écoles primaires et/ou collèges afin de transformer la qualité de vie pour les communautés frontalières dans les pays en proie à des conflits (Initiative sur “Apprendre le Long des Frontières pour Vivre Au-delà des Frontières”, par le programme UNICEF sur l’Education d’Urgence et dans les Pays en Transition Après Crise)

Statut actuel: En cours, en dépit de graves contraintes en Guinée en raison de l’instabilité

Informations supplémentaires: http://www.unicef.org/infobycountry/liberia_51117.html