Mecanisme de suivi de la QUATRIEME TICAD RAPPORT ANNUEL
Rapport d'avancement annuel 2008  Rapport d'avancement annuel 2009 (RESUME)
Index des états d'avancement
JaponaisAnglais

SecteursPartenairesPaysAnnées couvertes par le rapport

GdJ/JICA: Aide technique pour la formation des professeurs
WBG: Coordonner la “Conférence sur les échanges Afrique-Asie sur l’éducation en mathématiques et en sciences” (AAE/MSE)

Plan d’Action de Yokohama
[4]Promouvoir les connaissances et le partage des expériences à l’intérieur de l’Afrique et entre l’Asie et l’Afrique sur des thèmes comme des programmes scolaires sensibles aux cultures et aux genres, les matériels pédagogiques et les manuels de formation
Mesures proposées par le Japon et ses partenaires
● Elargir l’accès à une éducation primaire de qualité par l’abolition des frais scolaires et autres mesures pour surmonter les obstacles familiaux des coûts de l’éducation
Ressources potentielles, contributions possibles
GdJ/JICA/GBM: Le GBM coordonnera la “Conférence sur les échanges Afrique-Asie sur l’éducation en mathématiques et en sciences” (AAE/MSE). La JICA apportera une aide technique pour la formation des professeurs.
Partenaires
GdJ(MAE)/JICA/GBM
Liens apparentés
GdJ/JICA: Améliorer la capacité d’enseignement de 100,000 professeurs de maths et de sciences

Etat actuel de la mise en oeuvre 2009

Pays
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Statut actuel
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Informations supplémentaires
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Budget
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Etat actuel de la mise en oeuvre 2008

Pays
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Statut actuel
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Informations supplémentaires
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